phân tích đề lập dàn ý bài văn nghị luận lớp 11

Soạn bài bác Phân tích đề, lập dàn ý bài bác văn nghị luận

I. Phân tích đề

Quảng cáo

Câu 1 (trang 23 sgk Ngữ văn 11 Tập 1):

Bạn đang xem: phân tích đề lập dàn ý bài văn nghị luận lớp 11

- Đề 1 nằm trong dạng đề sở hữu kim chỉ nan rõ ràng.

- Đề 2 và 3 là những dạng đề hé, đòi hỏi người viết lách cần tự động thám thính tòi và xác kim chỉ nan lên kế hoạch.

Câu 2 (trang 23 sgk Ngữ văn 11 Tập 1): Vấn đề cần thiết nghị luận:

- Đề 1: Việc sẵn sàng hành trang nhập thế kỉ mới mẻ.

- Đề 2: Tâm sự của Hồ Xuân Hương nhập bài bác Tự tình II.

- Đề 3: Một vẻ đẹp mắt của bài bác thơ Câu cá ngày thu của Nguyễn Khuyến.

Quảng cáo

Câu 3 (trang 23 sgk Ngữ văn 11 Tập 1): Phạm vi, số lượng giới hạn của bài bác viết:

- Đề 1: Dẫn triệu chứng nằm trong nghành nghề dịch vụ cuộc sống xã hội

- Đề 2: Dẫn triệu chứng đa số nhập bài bác thơ Tự tình II của Hồ Xuân Hương

- Đề 3: Dẫn triệu chứng đa số nhập bài bác thơ “Câu cá mùa thu” của Nguyễn Khuyến

II. Lập dàn ý

1. Xác lập luận điểm

2. Xác lập luận cứ

3. Sắp xếp vấn đề, luận cứ

III. Luyện tập dượt (trang 23 sgk Ngữ văn 11 Tập 1)

Phân tích đề và lập dàn ý mang lại đề bài bác sau:

Quảng cáo

Đề 1: (trang 23 sgk Ngữ văn 11 Tập 1): Cảm nghĩ về của em về độ quý hiếm một cách thực tế trong khúc trích "Vào phủ chúa Trịnh" (Trích "Thượng kinh kí sự" của Lê Hữu Trác).

1. Phân tích đề:

- Đây là dạng đề kim chỉ nan rõ rệt về nội dung và thao tác nghị luận.

- Vấn đề cần thiết nghị luận: Giá trị một cách thực tế thâm thúy của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh

- Phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận phân tách kết phù hợp với nêu cảm nghĩ

- Phạm vi dẫn chứng: văn bạn dạng Vào phủ chúa Trịnh là ngôi nhà yếu

2. Lập dàn ý

a. Mở bài

Giới thiệu văn bạn dạng “Vào phủ chúa Trịnh” của Lê Hữu Trác

b. Thân bài

* Cuộc sinh sống vinh hiển, xa xôi xỉ, thừa mứa, những lễ thức rườm thẩm tra của chúa Trịnh:

Quảng cáo

- cây trồng um tùm, chim hót líu lo

- Đồ đạc nhân gian lận trước đó chưa từng thấy. Toàn được son son, dát vàng

- Lầu son gác tía, rèm châu, hiên ngọc, sập vàng

- Đồ ăn toàn của ngon vật lạ

- Quan quân, kẻ hầu, người hạ tấp nập…

- Phủ chúa oai nghi, xa xôi xỉ rộng lớn cung vua…

- Vào phủ chúa cần lên đường qua không ít cửa ngõ, qua không ít sản phẩm hiên chạy dài xung quanh co…

* Bức chân dung thế tử Trịnh Cán

- Là một cậu nhỏ xíu 5, 6 tuổi tác

- Vây xung quanh cậu nhỏ xíu từng nào là gấm vóc lụa là, vàng, ngọc, sập, nến, đèn, mùi hương hoa, mùng trướng,…

Xem thêm: download bài tập ngữ pháp tiếng anh theo chuyên đề

- Người phục dịch, cung tần, mĩ phái nữ, thái hắn đứng ngay gần hoặc chực không ở gần.

* Thái phỏng và dự cảm của tác giả

- Dửng dưng trước cuộc sống thường ngày vinh hiển, sang chảnh, thừa mứa của phủ chúa

- Phê phán cuộc sống thường ngày xa xôi xỉ đó

- Việc khám xét dịch mang lại thế tử Trịnh Cán thể hiện tại sự nhiệt tình, nhân cơ hội của những người thầy thuốc…

- Tác fake trông thấy nhập sự sang chảnh điểm phủ chúa sở hữu sự tàn tã, lụi tàn…

c. Kết bài

- Nêu đánh giá của tôi về độ quý hiếm của đoạn trích

Đề 2: (trang 23 sgk Ngữ văn 11 Tập 1): Tài năng dùng ngôn từ dân tộc bản địa của phái nữ sĩ Hồ Xuân Hương qua quýt nhì bài bác thơ Nôm "Bánh trôi nước" và "Tự tình II".

1. Phân tích đề

- Vấn đề cần thiết nghị luận: Tài năng dùng ngôn từ dân tộc bản địa của Hồ Xuân Hương

- Phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận phân tách kết phù hợp với bình luận

- Phạm vi dẫn triệu chứng là những kể từ ngữ giản dị, thuần Việt, những câu thơ phát minh, trở nên ngữ, ca dao nhập nhì bài bác thơ.

- Thao tác nghị luận là phân tách, cảm tưởng, bao quát.

2. Lập dàn ý

a, Mở bài: Giới thiệu bài bác thơ “Tự tình” hoặc “Bánh trôi nước” nằm trong tài năng của Hồ Xuân Hương

b, Thân bài: Tài năng dùng ngôn từ của Hồ Xuân Hương được thể hiện tại qua

- Sử dụng thơ Nôm một cơ hội nhuần nhuyễn

- Sử dụng những kể từ ngữ thuần Việt:

    + Bánh trôi nước: Trầu hôi, quệt, vôi, xanh rờn, lá, vôi, của, ...

    + Tự tình II: Trống canh, dồn, trơ, xế, xiên, đâm toạc, hòn...

- Sử dụng kiểu dáng hòn đảo trật tự động kể từ nhập câu: “Xiên ngang mặt mũi khu đất, rêu từng đám – Đâm toạc chân trời, đá bao nhiêu hòn”

- Sử dụng câu sánh sánh: Xanh như lá, bạc như vôi”

c, Kết bài: Nêu cảm tưởng của tôi về thuộc tính của việc dùng ngôn từ đó

II. Lập dàn ý

Đề 1: Có 2 vấn đề lớn:

+ Cái mạnh mẽ của người nước Việt Nam (2 luận cứ: lanh lợi, sự nhạy bén bén với loại mới)

+ Cái yếu đuối của những người nước Việt Nam (2 luận cứ: lỗ hổng về kỹ năng và kiến thức, tài năng thực hành thực tế sáng sủa tạo)

Đề 2: Có 2 luận điểm:

+ Bi kịch duyên phận của Hồ Xuân Hương (2 luận cứ: nỗi cô đơn; sự lỡ làng)

+ Khát vọng sinh sống (2 luận cứ: sự phẫn uất; cam Chịu đựng với niềm hạnh phúc bị san sẻ)

Đề 3: Có 2 vấn đề (nội dung và nghệ thuật) nhập ê nội dung sở hữu 2 luận cứ, thẩm mỹ sở hữu 3 luận cứ tùy nằm trong nhập vẻ đẹp mắt của bài bác thơ nhưng mà học viên lựa lựa chọn.

Xem tăng những bài bác Soạn văn lớp 11 ngắn ngủn gọn gàng, hoặc khác:

• Thao tác lập luận phân tích
• Thương bà xã - Trần Tế Xương
• Khóc Dương Khuê - Nguyễn Khuyến
• Vịnh khoa đua Hương - Trần Tế Xương
• Từ ngôn từ cộng đồng cho tới lời nói rằng cá thể (tiếp theo)

Săn SALE shopee mon 11:

• Đồ người sử dụng tiếp thu kiến thức giá cực mềm
• Sữa chăm sóc thể Vaseline chỉ rộng lớn 40k/chai
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3